Basiskennis Taalonderwijs is een essentieel handboek voor studenten die zich voorbereiden op de toetsing van de Kennisbasis Taal, specifiek gericht op de pabo. Dit boek biedt niet alleen een stevige basis in de leerstof, maar ook een breed scala aan oefeningen waarmee studenten de inhoud op een effectieve manier kunnen eigen maken. De boekstructuur begint met een heldere uitleg van de opzet van de Kennisbasis en de toetsingsmethoden, gevolgd door een verhelderend hoofdstuk over taal en taalonderwijs. Vervolgens wordt er per domein van het taalonderwijs de relevante leerstof behandeld, met daarbij duidelijke toetsdoelen en voorbeelden van meerkeuzevragen. Ook wordt er een overzicht geboden van alle belangrijke begrippen die in de Kennisbasis Taal aan bod komen. Deze vierde editie is herzien om te voldoen aan de laatste ontwikkelingen in het taalleesonderwijs en sluit aan bij de diversiteit en meertaligheid die de Nederlandse samenleving kenmerkt.

Dit studieboek is uitstekend geschikt voor zelfstudie en bereidt studenten voor op de Landelijke kennisbasistoets Taal, die aan het einde van hun majorfase afgenomen wordt. Het is bovendien ideaal als ondersteunend theorieboek bij de verschillende colleges rond taal- en leesdidactiek die aangeboden worden op de pabo. Voor extra ondersteuning is er digitaal materiaal beschikbaar, waaronder antwoorden op de oefeningen op de bijbehorende website. Ook kan het boek in combinatie met Studiemeister gebruikt worden. Dit platform stimuleert studenten om actiever met het studiemateriaal aan de slag te gaan en biedt hen meer flexibiliteit in hun studieaanpak. Hierdoor kunnen docenten het lesmateriaal op maat samenstellen en hebben studenten de keuze in hoe zij het liefst leren. Deze manier van studeren zorgt ervoor dat zij actiever betrokken zijn bij de materie. De auteur, José Smeets-van Veldhoven, heeft ruime ervaring in het onderwijs en is op dit moment verbonden aan Hogeschool IPABO in Amsterdam en Alkmaar, waar ze als docent en nascholer taalleesdidactiek werkt. Haar achtergrond in Nederlandse taal- en letterkunde, samen met haar specialisatie in moderne taalkunde, maakt haar een waardevolle bron van kennis voor de toekomstige onderwijzers die zich willen onderscheiden in het taalonderwijs.