In Nederland is het leesniveau zorgwekkend laag. We waren ooit een land dat voorop liep als het gaat om leesplezier en -vaardigheid, maar nu zijn we onderaan de ranglijst gezakt. Meer dan tweeënhalf miljoen Nederlanders kunnen lezen op het basisniveau of zelfs minder. Een verontrustende tweeëntwintig procent van de jongeren verlaat de middelbare school met een laag leesniveau, en maar liefst veertig procent van de leerkrachten leest nooit uit eigen beweging een boek. Dit zijn cijfers die niet alleen ontmoedigend zijn, maar ook een duidelijke oproep tot actie vragen.

Anne Steenhoff, een leerkracht uit Utrecht, werd geconfronteerd met deze zorgwekkende cijfers toen ze de leesvaardigheid van haar leerlingen onder de loep nam. Ze stond voor de uitdaging om het tij te keren, en de schooldirectie gaf haar de vrijheid om innovatieve ideeën uit te proberen. Het resultaat was verbluffend. Haar leerlingen haalden allemaal het benodigde streefniveau aan het eind van groep 8, een niveau dat essentieel is om volwaardig deel te nemen aan de maatschappij. De liefde voor lezen groeide in de klas, zelfs bij de meest teruggetrokken leerlingen. Dit boek, "Een lui letterland", is dan ook meer dan een rapport; het is een hoopvolle strategie om Nederland weer op de kaart te zetten als een land vol leesliefhebbers. Het biedt eenvoudige, praktische oplossingen in plaats van abstracte plannen, en is bedoeld voor leerkrachten, ouders en beleidsmakers. Met gerichte tips over boeken die aansluiten bij verschillende leeftijden en interesses, inspireert het om lezen weer aantrekkelijk te maken. Anne Steenhoff, geboren in 1996, heeft deze boodschap met overtuiging naar voren gebracht en haalde met haar inspanningen al een tweede plek in de WriteNow! wedstrijd in Amsterdam in 2019. Haar eerdere literaire bijdragen zijn verschenen in onder andere Tirade en NRC, wat haar ervaring en betrokkenheid onderstreept.